Сабақтың тақырыбы: Ұлы ақын Абай Құнанбаевтың өмірі мен қызметі
Сабақтың мақсаты: Қазақ халқының ұлы ақыны Абай Құнанбаевтың шығармашылығына тоқталу, Абайдың поэзияда, музыкада, қоғамдық-азаттық ой-пікір саласында қалдырған өлмес-өшпес шығармаларымен таныстыру:
Нәтижесі: Қазақ халқының ұлы ақыны Абай Құнанбаевтың шығармашылығына тоқталды, Абайдың поэзияда, музыкада, қоғамдық-азаттық ой-пікір саласында қалдырған шығармаларымен танысты;
Ресурстар: Стикер,смайликтер,түрлі-түсті маркер,кесте,тапсырма жазылған парақшалар,портрет.
Әдіс-тәсілдер: «Соңғы сөзді мен айтайын »,« Т кестесі», «СLIL әдісі», «Екі түрлі түсініктеме күнделігі », « ТВ шоу ».
|
Сабақтың кезеңдері |
Ұлы Абай Құнанбаевтың өмірі мен қызметі |
||||||
|
І.Ынтымақтастық орта
Топқа бөлу |
Шаттық шенбер құрып.Смайликті бір-біріне бере отырып, тілек білдіру. -Денің сау болсын! -Ұқыпты бол! -Батыл бол! -Кішіпейіл бол! Ізетті бол! т .б. тілектерді білдіреміз. Жыл мезгілдерін жазылған парақша ала отырып, топқа бөлу. «Жаз», «Күз», «Қыс» |
||||||
|
ІІ. Білу Үй тапсырмасын тексеру |
«Соңғы сөзді мен айтайын әдісі». І топ.Дәулескер күйшілер. ІІ топ.Махамбет Өтемісұлы ІІІ топ.Айтыс,күй . Венн диаграммасы Шапалақ бағалау. |
||||||
|
ІІІ. Түсіну Жаңа сабақ |
Әр топ , атауына байланысты өлең оқу. «Жаз», «Күз», «Қыс» . Ең үздік бағалау. «Тындап отырған үштік» І топ. 1.Шешен- айтып отырады 2.Тілші- түсіндіреді 3.Хатшы- жазып отырады ІІ топ Ақынның балалық шағы, Орыс зиялы қауымының өкілдерімен араласуы, Абай-ұлы ақын әрі ойшыл
ІІ топ. Т кестесі.
Абай және халық ағарту ісі
ІІІ топ «CLIL әдісі» арқылы Абай Құнанбаевтың аудармашылық қызметіне толық тоқталу. А.С.Пушкиннің «Евгений Онегин» дастанынан үзінді үш тілде айту қазақ тілде, орыс тілде,ағылшын тіліне аудару. Шапалақ бағалау. |
||||||
|
ІV. Қолдану |
Тв шоу арқылы қосымша дерекпен таныстыр.Шапалақ бағалау. |
||||||
|
V. Талдау |
Кесте: Екі түрлі түсініктеме күнделігі
|
||||||
|
VІ. Жинақтау |
Сұрақтар кестесі.
|
||||||
|
VІІ. Формативті бағалау Үйге тапсырма Рефлексия |
Әр топ бір-бірін смайлик арқылы бағалайды. §47 бет -327 Әр топ өз пікірлерін стикерге жазып, смайликкеорналастырады. |
Жаңалықты мекеменің сайтында қарау
.jpg)
